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壮丽70年 奋斗新时代——行进青海看发展

2019年08月23日 00:11来源:未知手机版

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顺应人民满意,教育带来更多获得感幸福感

过去我们牧民的孩子整天跟着牛羊跑,如今定居点有幼儿园了,孩子们还能接受正规学前教育。 兴海县中心幼儿园门前一位来接孩子的家长喜上眉梢。

从老家到西宁打工,本以为孩子转学会遇到不少麻烦,没想到手续办得这么顺利。 安徽省霍山县的张荣强喜出望外。

初中毕业后,一度想出去打工,幸好赶上免费中职教育,我才能继续读书。 在西宁市第一职业技术学校学前教育专业的叶雪对未来充满信心。

教育是攸关国家发展、民族兴衰的 百年大计 ,也是寄托广大家庭对美好生活期盼的民生工程。无论是在偏远山村还是繁华都市,孩子们幸福的笑脸、老百姓真切的获得感,都是教育改革发展成就最直观、最生动的体现。

70年来,特别是党的十八大以来,我省教育事业在国家的大力支持下,在省委、省政府的正确领导下,认真贯彻落实党和国家一系列重大决策和方针政策,落实教育优先发展的战略地位,教育事业取得了显著的成效,实现了教育的跨越式发展。

补齐短板,不让贫困家庭的孩子输在起跑线上

木桶的容量,取决于最短的那块板。教育的短板,关键就在贫困地区这个底部。

在湟源县大华镇中心学校,一排排教学楼房整齐地坐落在山坡上,橘红色的外墙面在寒冬中给人丝丝暖意。校长张秉珠说: 原来的校园内没有一块硬化场地,道路也都是泥土路。晴天,老师学生都是一身土;雨天,满地的泥泞。每逢降水,校园地面就会塌陷出一个个大坑,年年治理年年塌,学校花销巨大但安全隐患不绝。现在,孩子们不仅能在安全舒适的教室里上课,图书室、实验室、音乐室、少年宫、学生餐厅、男女生宿舍楼,一应俱全。

大华镇中心学校的巨大变化,得益于 全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 这一重大工程项目。 全面改薄 实施以来,大多数学校整体办学条件明显改善,校园面貌焕然一新,极大地提升了义务教育发展水平。截至去年底,全省1889所(含教学点)义务教育阶段学校中,有1807所学校全部达到 20条底线要求 ,占学校总数的95%。

土豆炖牛肉、西红柿鸡蛋、甘蓝肉丝炒粉条、大烩菜 互助土族自治县塘川镇新元小学食堂门口,张贴着周一到周五的供餐食谱。

伴着《文明用餐儿歌》的歌声,新元小学的学生们开始吃起营养餐。冒着热气的饭盒边,是一张张笑脸。 小朋友们,你们的营养餐好吃吗? 好吃,今天吃什么? 土豆炖牛肉! 面对记者的提问,孩子们响亮地回答。

自2012年春季学期实施农村义务教育学生营养改善计划工作以来,按照 政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点 的原则,累计安排专项资金19.43亿元,惠及42个试点县(国家级试点县40个,省级试点县2个)865所试点学校37.02万学生,实现了农村义务教育学校全覆盖。6年来,学生们不仅能吃得饱,更能吃得好,健康状况明显改善,身体素质明显提升。

一项项改革举措、一组组数据见证着近年来教育成果惠及贫困地区的成绩:建立健全学生资助体系,稳步实施15年教育资助政策。2001年开始,青海省实施国家对贫困地区免费提供教科书政策,到2016年,实行15年资助政策,学前教育免除学前三年幼儿保育教育费,义务教育全面免除城乡义务教育阶段学杂费,免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生按年生均1100元-1900元标准提供生活补助,同时实施营养改善计划,普通高中教育和中等职业教育建立了国家助学金制度。资助资金从2001年的210万元增加到2018年的17.89亿元,受助学生从2001年的6万人增加到2018年的90.34万人,建成覆盖全体学生的教育资助体系,实现了各个教育阶段、公办民办学校、家庭经济困难学生全覆盖。人民群众教育获得感显著增强。

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